June 30th, 2011

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Как вводить 3-4-летним детям слова Встань - Вставай?

Существует способ введения нового материала без объяснения. Он называется
лексическим. (По такому принципу вводятся, например, на первом уроке (по РКИ) формулы
знакомства: "Как тебя зовут? Меня зовут ..."). Поскольку дошкольникам явления обычно не
объясняют (явления вводятся и отрабатываются в ситуации), можно сказать, что на занятиях с
ними применяется только "лексический ввод".

Collapse )
курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Стоит ли серьёзно обращать внимание на падежные окончания существительных в возрасте 3-4 лет?

Мне кажется, главное здесь – не переусердствовать, потому что «отсечение неправильных вариантов происходит не в результате исправления ошибок взрослым, а по мере осуществления идущей от самого ребёнка потребности говорить правильно, продиктованной стремлением полноценно участвовать в коммуникации».Collapse )
курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Работа с глаголами с детьми. Как вводить будущее время?

Я думаю, формы простого и составного будущего нужно давать одновременно, потому что иначе ребёнок может зациклиться на аналитической форме «буду делать» (так же, как это происходит с иностранными студентами, если они сначала изучают формы составного будущего: «буду звонить» вместо «позвоню»). То, что ребенок не понимает что-то умом в возрасте 3-4 лет, – это нормально. Главное, чтобы речь, адресованная ребёнку, была хорошим образцом. Её, конечно, можно (и даже нужно) упрощать, но ни в коем случае не коверкать.