March 6th, 2014

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Работа с падежами на занятиях с детьми

> Правильно ли я поняла, что изучение со школьниками падежных форм мы начинаем с предложного падежа (там меньше всего вариантов окончаний  : -и, -е) а потом уже к наиболее употребительным: именительный, винительный, дательный, родительный, творительный?

По Акишиным (см. их пособие "Учимся учить детей русскому языку"), предложный изучается первым из косвенных падежей, т.е. все-таки после именительного (а потом порядок тот же: винительный, дательный, родительный, творительный).
Collapse )