April 7th, 2017

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Индивидуальные занятия с детьми

> Какие виды работ подойдут для индивидуальных занятий по русскому с одним ребенком?
При индивидуальных заданиях единственным партнером ребенка по общению и играм оказывается преподаватель.
Можно организовать соревнование, в котором ребенок будет состязаться с преподавателем. Для того чтобы ребенок тоже мог выигрывать, взрослый, очевидно, может ошибаться.
Но ошибаться можно не только для того, чтобы ребенок выиграл, но и для того чтобы дать ему возможность заметить и исправить ошибку, - есть такой прием в обучении языку.
Collapse )
курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

УЧЕБНО-РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ (китайская аудитория)

УЧЕБНО-РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ (китайская аудитория) А.С. Шкаликова Российский университет дружбы народов ул. Миклухо-Маклая, 6, Москва, Россия, 117198

В данной статье рассматриваются вопросы эффективности использования учебно-речевых игр на уроках РКИ. Применение таких игр на начальном этапе обучения способствует развитию устного и письменного общения. Ключевые слова: учебно-речевые игры; игровой метод; начальный этап обучения; фонети- ческие, грамматические, орфографические, лексические игры.

В последние годы китайская аудитория все больше проявляет интерес к полу- чению образования в России. И это не случайно, поскольку российско-китайские взаимоотношения в исторической ретроспективе насчитывают примерно 400 лет. Эти государства на протяжении длительного времени связаны долгосрочными ин- тересами в области экономики и образования. Однако, приезжая в Россию, китай- ские студенты сталкиваются с проблемой адаптации к межкультурному общению. Они погружаются в совершенно иную культуру, иные условия жизни, иную систе- му обучения.


МГУ РКИ, КУРСЫ МГУ РКИ, РКИ

Collapse )
курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Лексико-грамматические игры на уроке РКИ с использованием карточек

Из опыта работы учителя русского языка и литературы. «Лексико-грамматические игры на уроке РКИ с использованием карточек»

Автор: Симеунович Мира, учитель русского языка в ОШ «Кнез Сима Маркович», город Белград, Сербия.
Описание: Предлагаю Вам ознакомиться с некоторыми играми по русскому языку, разработанными для учеников в Сербии, родным языком которых является сербский язык (возраст 11 - 14 лет). Ученики изучают русский язык как второй иностранный с пятого по восьмой класс. В этом наборе игр представлены те, которые проведены мною на уроках, начиная с самых простых, с первого года изучения языка.
Назначение: Материал назначен прежде всего учителям начальных классов, для обобщения основных языковых знаний или в рамках внеклассной деятельности (организации досуга). Учителя иностранных языков могут воспользоваться материалом как примером закрепления языковых знаний на элементарном уровне. Педагогам, которые занимаются игрой на уроке (или изготовлением презентаций), будет интересно посмотреть ещё один вариант.
МГУ РКИ, КУРСЫ МГУ РКИ, РКИ
Collapse )
курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

История возникновения дефиса в русском языке

Сложно установить тот момент, когда дефис вошел в письменный русский язык. Можно лишь точно сказать, что этот орфографический знак появился после того, как написание слов на письме стало разделяться пробелом.

В пособиях по орфографии и в старинных букварях (18-19 вв.) дефис именовали как знак единительства. Для уточнения графического облика этого орфографического знака его часто называли «черточкой».

Со временем начали появляться и первые уточнения по регулированию употребления дефиса. Так академик Я. Грот (19 в.) рекомендовал использовать этот знак:

- между двумя существительными, которые представляют собой одно слово (генерал-майор, баба-яга, царь-птица);


МГУ РКИ, КУРСЫ РКИ, РКИ МГУ, РКИ

Collapse )

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

РКИ Ролевая игра рабочие листы