Как объяснять учащимся значение непонятных для них слов?

Что касается лексики, здесь действительно часто легче самостоятельно придумать и объяснение, и упражнения, т.к. в пособиях трудно найти то, что требуется.

Автор широко известного пособия «Русский язык в упражнениях» С.А. Хавронина советует вместе с новым обязательно приводить 2-3 однокоренных слова (если они есть), в первую очередь, известные учащимся, но, если таковых нет, можно познакомить и с новыми. Например, полезно новое слово больница дать с глаголом болеть и прилагательным больной. Читать дальше