Entries by category: дети
Илья Карпенко
Пока мы с вами пытались понять, КАК ЧИТАЮТ наши юные современники (Интернетизация мозга, или «Умные, объединяйтесь!») выяснилась одна важная подробность. Оказывается, ЧИТАТЬ ОНИ НЕ УМЕЮТ! Причём призналась в этом не кто-нибудь, а сама госпожа министр просвещения России!
Читать далее
Хотя границы и визовые режимы между странами никуда не исчезли, мир стал открытее: вместе с интернетом появились возможности знакомства и общения с людьми из других стран и удалённой работы. Сыграл свою роль и распад СССР: многие из нас путешествуют с раннего детства, в отличие от выросших за железным занавесом старших поколений, для которых поездка за границу была несбыточной мечтой. Браки между иностранцами перестали быть редкостью, а иные семьи и вовсе живут в стране, где не родился ни один из пары. Мы поговорили с дочерью россиянки и англичанина о том, как она использует русский язык, и с несколькими женщинами о том, на каких языках говорят их дети.
Ребекка Тэнн:
- Мне двадцать лет, я родилась в Лондоне, а живу сейчас в Мюнхене. Моя мама из России, а папа — англичанин, но он очень хорошо знает русский, так что дома мы всегда говорили по-русски. Моя школьная жизнь при этом была полностью на английском языке. Поскольку сейчас я учусь в Мюнхене, то чаще всего использую немецкий и английский — даже со знакомой русской девушкой мы стараемся практиковаться и говорим на немецком.
( Read more...Collapse )Представляем пособие по РКИ для детей с 6 лет.
Автор - Наталья Мавриду.
"Книга «Жар-Птица, русский язык как иностранный для детей с 6 лет», начало элементарной грамматики русского языка, предназначена для обучения русскому как иностранному детей иностранцев, не владеющих русским языком. Учебное пособие предназначено как для групповых занятий, так и для индивидуальных, с учениками, которые приступили впервые к изучению русского языка.
Занимаясь по учебнику, ребёнок с первых уроков учится говорить, читать и писать одновременно (не поэтапно: сначала говорить, затем читать и писать). Это создает у ребёнка чёткое представление об особенностях русского произношения, правописания, а также приучает его правильно соотносить написанное и звучащее слово. Важно отметить, что усвоение грамматической системы русского языка реализуется в процессе знакомства с текстовым материалом и выполнения различных заданий, в том числе и творческого характера. Иными словами, от ученика не требуется рутинного заучивания правил: грамматика "скрыта" в текстах и системе упражнений.
Курс состоит из 10 уроков. Материал каждого урока рассчитан на несколько занятий в классе с преподавателем плюс дополнительное время для выполнения домашнего задания дома.
Каждое занятие рассчитано на 1 астрономический час — 60 минут.
Исходя из того, что у детей этого возраста преобладает наглядно-образное мышление, в учебнике содержится огромное количество иллюстративного материала.
( Read more...Collapse )
Рассмотрим несколько наиболее частотных предлогов и наиболее частые примеры употребления. Подробная информация изложена в «Письмовнике» на портале gramota.ru. Читать дальше
Курс методики преподавания РКИ детям существует уже 8 лет. За это время его прошли почти 1000 учащихся, и всё это время мы получаем положительные отзывы. Значит, курс оказался им полезным. Чем же?
Этот вопрос мы задали создателю дистанционных курсов по методике преподавания РКИ (взрослым и детям), преподавателю-методисту Учебного центра русского языка МГУ Анастасии Александровне Поначевной.
( Read more...Collapse )Буквально в этом году издательством Ювента была выпущена учебно-методическая линейка для дошкольников "Разноцветная планета"
Ниже - материалы для детей соотечественников, которые можно использовать в обучении для развития речи и грамматических навыков у школьников 7-10 лет:
Акишина А.А. Страна русской грамматики. Для детей соотечественников, проживающих за рубежом. Изд-во Русский язык. Курсы.
Иванова Э.И. Истоки: учебный комплекс по русскому языку для детей-билингвов Изд-во Русский язык. Курсы.
Клементьева Т.Б., Чубарова О.Э. Приключения Лены и Миши. Книга-игра Изд-во Русский язык. Курсы.
Клементьева Т.Б., Чубарова О.Э. Русский с удовольствием. Игра-лото Изд-во Русский язык. Курсы.
Безкоровайная, Л.С., Штыленко, В.Е., Штыленко, Е.Л. Карты, карточки, картинки. Учебное пособие по русскому языку. -- Вып. 1: Падежи Изд-во Златоуст
Акишина А.А. Русский язык в играх: Учебное пособие (методическое описание и раздаточный материал). Изд-во Русский язык. Курсы.
Учебники для русских в Эстонии см. здесь http://avita.ee/17732
Для ребенка-инофона 8-ми лет, который начинает с нуля, подойдет учебник элементарного уровня из УМК Корчагиной Елены <<Приглашение в Россию. Наш адрес - www.ru>>. Его можно заказать у эстонского
издательства "Авита", которое охотно высылает книги по почте по сходной цене http://www.avita.ee/14469
Совет №1. Чтение-учение Книга — бесконечный источник знания.
Расширение словарного запаса посредством прочтения, анализа и запоминания информации является одним из самых результативных методов обогащения речи. Как пополнить словарный запас русского языка и что читать для этого? Следует изучать не только художественную, но и научно-популярную, специализированную литературу русских и зарубежных авторов, поэзию. Важно придерживаться следующих правил:
- медленное, вдумчивое чтение с последующим анализом текста;
- концентрация на новых терминах, оборотах, лексических конструкциях;
- практика прочтения вслух, заучивания или пересказывания текста.
Совет №2. Выражение собственных мыслей
Обширному словарному запасу предшествует тяжкий труд. Мастера красноречия рекомендуют уделить внимание развитию в себе ораторских способностей. Умением четко формулировать мысли, насыщенно описывать события или детально пересказывать недавно прочитанную информацию должен обладать каждый эрудированный человек. Активное применение изученного материала (в данном случае новых слов) — залог богатства речи: в разговоре, в переписке или во время выступления следует выражать мысли, тщательно подбирая оптимальные слова.
Среди советов, как пополнить словарный запас русского языка, упражнения по написанию собственного текста обладают особой эффективностью. Например, можно взять тетрадь и ручку или открыть текстовый редактор на компьютере и просто начать писать. Важно пытаться переносить собственные чувства на бумагу, учиться детализировано характеризовать события или рассказывать историю. Как вариант, можно начать вести журнал или завести виртуальный дневник — ежедневная практика в качестве писателя позволит расшевелить головной мозг и заставит его «покопаться» в собственном лексическом багаже.
( Read more...Collapse )
