К проблеме выбора текстов для изучающего чтения базового уровня
К проблеме выбора текстов для изучающего чтения базового уровня
Выбор текстов для изучающего чтения особенно актуален на начальном этапе, когда языковые возможности, выразительные средства значительно ограничены. У обучаемых на базовом уровне уже в целом сформирован навык техники чтения как таковой, однако узость лексико-грамматических возможностей существенно ограничивает выбор текстов для чтения этого уровня. Сегодня пособия по РКИ предлагают достаточно широкий спектр различных художественных и публицистических текстов для чтения. Но зачастую преподаватель прибегает к поиску или созданию этих материалов в связи с теми поставленными задачами и целями обучения, которым искомые тексты не полностью соответствуют.
В связи с чем проблема отбора и описание критериев отбора текстов до сих пор остается актуальной.
Принципы отбора текстов для изучающего чтения
Помним, что отбор текстов зависит не только от целей обучения и уровня владения языком, тематической принадлежности, страноведческой ценности, но и от возрастных, а также статусных особенностей обучаемых.
Для реализации поставленных задач при выборе текстов для изучающего чтения мы обязаны ориентироваться на следующие этапы:
( Collapse )
