Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Российское согласие на фоне мировой непримиримости

Илья Карпенко

4 ноября в России отпраздновали День народного единства. Заодно православные молились о церковном празднике – особо почитаемой ими иконы Казанской Богоматери. А русские старообрядцы вспомнили о 400-летии мятежного протопопа Аввакума – знаменитого и памятного не только им, но и всем, говорящим и мыслящим по-русски и помнящим о корнях своих...
Ну а что же в это самое время происходило в её, России, окрестностях?

Читать дальше...

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

День толмача

Илья Карпенко

В Москве, в Замоскворечье есть три переулка, носящие название «Толмачёвские»: Старый, Большой и Малый. Здесь, сразу за Третьяковкой, в Малом Толмачёвском родился замечательный русский писатель Алексей Ремизов. А неподалёку долгое время жил его выдающийся коллега Иван Шмелёв.

Читать дальше...

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Агату Кристи уличили в расизме

Илья Карпенко

Я вам недавно анекдот про негра рассказал («МГУ: Иностранцы – будут!»). Ох, уж не знаю, что это на меня нашло… Наверное, бес попутал! Теперь ночами не сплю и думаю: у кого прощения просить?
Если уж роман Агаты Кристи «Десять негритят» её же собственный внук признал расистским и переписал на «толерантный лад», то что мне, сирому, говорить…
Может, Бараку Обаме письмо покаянное написать? Или Нельсону Манделе?...

Читать дальше...

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Язык как яблоко раздора (2)

Илья Карпенко

Получается, что теперь на Украине, где в новом учебном году вступает в силу запрет на образование на русском, произведения великого Миколы Гоголя будут читать не в оригинале, а в переводе. Увы, это не единственный бред, к которому приговорило себя украинское общество отказом от русского языка…

(ПРОДОЛЖЕНИЕ. НАЧАЛО — ЗДЕСЬ!)

Читать дальше...

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Памяти друга – поэта, ученого, педагога…

Сегодня, 16 июня, не исполнилось 65 лет Сергею Юрьевичу Преображенскому.
Для меня он был просто Серёжей. Ушёл от нас в 2017-м, через три дня после своего дня рождения. Совсем скоро, 20 июня, ему будет память – три года со дня смерти…

Читать дальше...

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

ГДЕ НАХОДИТСЯ ДУША?

Илья Карпенко

Где находится душа народа? Известно, где – в языке! А куда спряталась душа языка? Тоже не секрет. Она в наших пословицах и поговорках! Между тем душа эта – под угрозой. Как душу человеческую, так и душу народа и его языка надо хранить, оберегать, питать, развивать… И не дай Бог, не загубить!

Читать дальше...

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

КРЫМСКАЯ ВЕСНА И ОСЕНЬ ПОЭТИЧЕСКОГО СЛОВА

Илья Карпенко

18 марта считается днём воссоединения Крыма с Россией...
Слушаю новости по радио. Передают: «Из-за угрозы коронавируса в Москве отменили “Крымскую весну” на Тверской…»
Очень обидно! Огромное количество интереснейших культурных, литературных, историко-познавательных и прочих мероприятий в столице, в разных её местах, с 14 по 22 марта было «обнулено»…
Но скажите, пожалуйста, разве Крымскую весну 2014 года можно «отменить»?
Впрочем, как и Крымскую осень!

Читать дальше...

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

«Русский язык. Курсы»: Преемственность есть!

Илья Карпенко

Продолжая встречаться с теми, кто издаёт литературу для нас, русистов, я не мог не пообщаться со Светланой Ремизовой главой издательства «Русский язык. Курсы».
Прошу любить и жаловать! А если что, то и жаловаться ей на наши с вами учебники, пособия, методическую литературу…

Читать далее

курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Олеся Балтак о роли чтения в изучении языка и о своих книгах

Автор книг адаптированного чтения по РКИ Пиковая дама и Санкт-Петербург от А до Я Олеся Балтак о роли чтения в изучении языка и о своих книгах на втором московском международном форуме РКИ 16 и 17 мая, организованном УЦРЯ МГУ https://mgu-russian.com/en/ совместно с РАНХиГС (видео можно посмотреть здесь https://www.youtube.com/watch?v=h18q7xeG7rE – пятое выступление на отметке 2:37:10)

Краткое содержание сообщения:

Для овладения иностранным языком необходим понятный входной материал, которым может  стать предлагаемый для чтения (и прослушивания) адаптированный текст. На пути этого процесса существует аффективный фильтр: страх, стресс, усталость, отсутствие интереса и др. Необходимо нейтрализовать фильтр и активизировать центр, который способствует усвоению языка.

По Стивену Крашену, именно чтение является самым важным в овладении иностранным языком, ведь, по его мнению, для успешного овладения языком необходимо его усвоение на подсознательном уровне. Чтение книг – ключ к овладению языком. От адаптивного чтения – к неадаптивному, поскольку адаптивное чтение – это только этап. Его должно сменить чтение самых обычных текстов. 

Для чтения лучше выбирать книги, которые были бы на уровень ниже уровня студентов. Сначала необходимо прослушать аудиофайл. После этого происходит чтение, которое сопровождается слушанием. Потом даются упражнения по методу Майкла Льюиса.

Collapse )
курсы рки, русский как иностранный, рки мгу

Одушевлённые и неодушевлённые существительные

Оформление объекта, выраженного существительным мужского рода в единственном числе или любым существительным во множественном числе, в винительном падеже зависит от особых значений одушевленности / неодушевленности. У одушевленных существительных форма винительного падежа совпадает с формой родительного (в.п. = р.п.), у неодушевленных – с формой именительного (в.п. = и.п.): вижу школьника, студентов, учительниц, животных, но вижу дом, столы, школы, яблоки.

Деление существительных на одушевленные и неодушевленные не совпадает полностью с реально существующим в мире различием живого и неживого. В результате имеют место несоответствия между грамматической оформленностью существительного, выражающего объект, и его реальным содержанием. Существительные, не обозначающие живых существ, могут быть грамматически одушевленными – иметь форму винительного падежа, омонимичную форме родительного падежа (в.п. = р.п.): вытащить утопленника, сбросить туза, верить в домовых и леших, и наоборот, существительные, обозначающие живые существа, могут быть грамматически неодушевленными – иметь форму винительного падежа, омонимичную форме именительного (в.п. = и.п.): защищать народ, создать отряд добровольцев.

Фрагмент из статьи Е.А. Кузьминовой «Особые случаи оформления объекта, связанные с категорией одушевленности / неодушевленности» // Книга о грамматике: РКИ. Под ред. А.В. Величко

#уцря #методикарки #курсырки