Студент – преподу: О технологиях, саморазвитии и толерантности!
Category: технологии
Category was added automatically. Read all entries about "технологии".
Российский робот будет обучать китайцев русскому языку
Робота по имени Ваня, который может распознавать и генерировать ответы на русском языке, разработали учёные Южно-Уральского госуниверситета (ЮУрГУ). Первой зарубежной командировкой Вани будет Китай — в центрах по изучению русского языка, открытых в Поднебесной при поддержке Государственного института русского языка имени Пушкина, робот станет ассистентом преподавателя, сообщает «Суньхуа Новости»...читать дальше
Робота по имени Ваня, который может распознавать и генерировать ответы на русском языке, разработали учёные Южно-Уральского госуниверситета (ЮУрГУ). Первой зарубежной командировкой Вани будет Китай — в центрах по изучению русского языка, открытых в Поднебесной при поддержке Государственного института русского языка имени Пушкина, робот станет ассистентом преподавателя, сообщает «Суньхуа Новости».
18 слов из русского языка, которые на самом деле являются фамилиями
Удивительная способность русского языка — наполнять словарь новыми, ранее никому неизвестными словами, часто заимствованными из иностранных языков или новообразованными в силу технологического прогресса. Также в нашем языке есть такие выражения, которые мы используем очень часто, но об их происхождении не знаем ничего…
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Одушевлёнными являются названия живых существ, а также названия предметов, похожих на человека (игрушек, механизмов, изображений человека). Тогда как правильно задать вопрос: Кто лежит на полу? - Кукла (матрёшка, робот). Или: Что лежит на полу?
Правильным будет вопрос "Что лежит на полу?"
Правильным будет вопрос "Что лежит на полу?"
В данном случае сильнее оказывается экстралингвистическое представление о живом / неживом.
Интересно соотношение лингвистического и экстралингвистического при выражении категории одушевленности / неодушевленности. Существует обыденное, внеязыковое (экстралингвистическое) представление о живом / неживом. Названия некоторых неживых предметов, похожих на человека (кукла, робот) грамматически изменяются как одушевленные (у них винительный падеж множественного числа совпадает с родительным, а у слов мужского рода и в единственном числе). Однако когда мы задаём вопрос, нельзя сказать «Кто лежит на полу? - Кукла (робот)». Необходимо:
( Collapse )Интересно соотношение лингвистического и экстралингвистического при выражении категории одушевленности / неодушевленности. Существует обыденное, внеязыковое (экстралингвистическое) представление о живом / неживом. Названия некоторых неживых предметов, похожих на человека (кукла, робот) грамматически изменяются как одушевленные (у них винительный падеж множественного числа совпадает с родительным, а у слов мужского рода и в единственном числе). Однако когда мы задаём вопрос, нельзя сказать «Кто лежит на полу? - Кукла (робот)». Необходимо:
Организация дискуссии для уровня А1
Как организовать и провести дискуссию на уровне А1?
Уровень А1 - это элементарный уровень, уровень выживания, на котором учащиеся еще практически ничего не могут сказать по-русски. Поэтому материалы для организации и проведения дискуссии, скорее всего, придется разрабатывать самостоятельно.
( Collapse )
Уровень А1 - это элементарный уровень, уровень выживания, на котором учащиеся еще практически ничего не могут сказать по-русски. Поэтому материалы для организации и проведения дискуссии, скорее всего, придется разрабатывать самостоятельно.
( Collapse )
Как научить иностранца распознавать на слух русские мягкие согласные?
"На данный момент у нас проблема с постановкой мягких согласных, а точнее согласные с мягким знаком. Повторяет он за мной правильно, а вот сам при прочтении не произносит. При написании под диктовку "ь" в конце слов не ставит"
( Collapse )
( Collapse )
